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榆林教育发展迈入快车道

    “穷不能穷教育,苦不能苦孩子。”40年,弹指一挥间,榆林教育却发生着日新月异的变化。规模持续扩大,基础设施不断改善,师资队伍日益壮大……尤其是随着教育资源的不断整合,农村设施落后的学校逐步被撤并淘汰,标准化建设的学校不断投入使用。


    截至去年,全市共有各级各类学校1652所,其中高等学校2所,中等专业学校6所,普通中学192所,职业高中19所,小学341所,幼儿园1084所,特殊教育学校8所。学校总数比1978年减少5205所,但招生人数逐年攀升,教育设施的持续改善,较好地满足了社会经济发展对高素质人才的要求。

    “从读书难到有书读”——2017年招生人数比1978年招生人数多近19万

    “祠堂庙宇当教室,石板土墩做桌凳。”

    “舞蹈室、实验室、计算机室、塑胶跑道、足球场、篮球场……”

    不一样的学习条件,对比出40年来榆林教育事业突飞猛进的发展,实现了从读书难到有书读的飞跃。

    仅2017年全市基础教育及中等职业学校累计招生202519人,毕业168451人,在校学生662239人。分别高于1978年13978人、53544人、99788人。各级各类学校共有专任教师48829人,比1978年增加21795人。

    作为教育的主阵地,扩大校建规模不言而喻。尤其是2011年,我市以基础教育为抓手,规划在中心城区新建、改扩建45所学校,总投资约41.66亿元。其中新建学校38所,改扩建7所,新增学位6.25万个,目前全部投入使用,缓解了“大班额、择校热”等难题。

    2014年以来,我市又启动县城以上城区中小学新建、改扩建和设备购置项目33个,落实省级资金15024万元。目前,竣工24个,在建9个。合理整合教育资源,采取在城郊新建标准化普通高中,将城内高中资源腾出来办初中或小学的做法,合理整合县域教育资源,切实解决城区学校“挤”、农村学校“弱”的问题。

    教育要从娃娃抓起。2011年以来,我市把学前教育作为一项重要的民生工程来抓,强力推进学前教育三年行动计划。中省市累计投入7.8亿元,通过新建、改扩建、小学增附等方式规划建设了457所幼儿园,其中城区129所,乡镇、村级328所。仅榆林城区公办幼儿园就解决了5200多个学位,有效缓解了“入园难”问题。

    今年,我市又计划投资7.78亿元,在中心城区启动25个中小学幼儿园建设项目。同时,启动实施第三期学前教育行动计划,规划在2017年至2020年,全市新建、改扩建275所幼儿园,计划投资约13亿元,预计新增学位3.5万个,将极大缓解榆林城区及城郊农民工集中区“入公办园难”压力。

    “现在开学报名很简单,学生只需在班主任处登记即可,20分钟就能完成。”榆林高新区第一小学教研室主任张小波告诉记者,这都得益于全市实行的免费教育政策,报名不再涉及缴费项目,大大减轻了学校、老师和家长的负担和压力。